| ความสามารถชั้นปี | เกณฑ์คาดหวัง | ผลที่ได้ | พัฒนาการ |
|---|---|---|---|
| เข้าใจความหมายของคำ ข้อความ ภาพ สัญลักษณ์ที่พบเห็น พร้อมทั้งสรุปสาระสำคัญ เพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจ ด้วยการพูดเป็นประโยคง่าย ๆ อย่างเหมาะสม | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| เขียนประโยคง่าย ๆ ที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันและสิ่งรอบตัว โดยใช้คำพื้นฐาน เพื่อถ่ายทอดความคิดและความรู้สึก | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| ใช้แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันด้วยความเชื่อมั่น และสื่อสารด้วยภาษาและสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์อย่างสมเหตุสมผล | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| เข้าใจแนวคิดพื้นฐานของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และนำเทคโนโลยีไปใช้ในชีวิตประจำวันด้วยความรับผิดชอบ | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| ปฏิบัติตนในฐานะสมาชิกที่ดีของครอบครัวและโรงเรียนด้วยความรับผิดชอบ ทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพ และมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวัฒนธรรมและประเพณีของโรงเรียน | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| รู้ที่มาของรายรับ รายจ่ายของตนเองในชีวิต ประจำวันและใช้จ่ายอย่างพอเพียงมีทัศนคติที่ดี ต่อการทำงานและการช่วยเหลือครอบครัว | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| ดูแลรักษาสุขภาพกายโดยเลือกรับประทานอาหารและออกกำลังกายอย่างเหมาะสม ควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ และรู้จักขอความช่วยเหลือ เมื่อเกิดเหตุร้ายกับตนเองหรือผู้อื่น | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| ปฏิบัติกิจกรรมทางศิลปะ และวัฒนธรรมท้องถิ่นด้วยความกระตือรือร้น | ชำนาญ | เชี่ยวชาญ | สูงกว่าเกณฑ์ |
| กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน | ผ่าน ไม่ผ่าน | ||
| คุณลักษณะอันพึงประสงค์ | ผ่าน ไม่ผ่าน | ||
ของ เด็กชายนฤบดินทร์ โนราชวงค์
| ข้อที่ | ระดับที่ได้ | พฤติกรรมของนักเรียน |
|---|---|---|
| 1 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนเข้าใจความหมายของข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ ได้อย่างลึกซึ้ง สามารถสรุป วิเคราะห์ และเชื่อมโยงเพื่อนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้อย่างเหมาะสม พร้อมทั้งสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ มั่นใจ และตระหนักถึงความรับผิดชอบในการสื่อสาร |
| 2 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนสามารถเขียนเล่าเรื่องที่สะท้อนความคิด ความรู้สึก หรือความคิดเห็นต่อสถานการณ์ได้อย่างเป็นระบบ เนื้อหาต่อเนื่อง ใช้ภาษาหลากหลายและมีพลังในการสื่อสาร ถ่ายทอดสารได้ลึกซึ้ง เหมาะสมกับผู้ฟังและกาลเทศะ |
| 3 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนสามารถแก้ปัญหาที่ซับซ้อนในสถานการณ์ใหม่ได้อย่างมั่นใจ วิเคราะห์และเลือกวิธีการที่เหมาะสมที่สุด พร้อมสื่อสารเหตุผล ขั้นตอนคิด และผลลัพธ์ทางคณิตศาสตร์ได้ครบถ้วนและสมเหตุสมผล |
| 4 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนสามารถแสดงบทบาทผู้นำในการทำงานและกิจกรรมของโรงเรียนหรือชุมชน เป็นแบบอย่างในการปฏิบัติตนตามหลักศาสนา ประยุกต์ใช้หลักธรรมในการแก้ปัญหาและอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเหมาะสม และส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่ดีของชุมชนและสังคมอย่างชัดเจน |
| 5 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนสามารถอธิบายและใช้คำศัพท์ทางการเงินในบริบทชีวิตจริง จัดทำรายงานหรือแผนการเงินที่มีเหตุผลและเป้าหมายระยะสั้น รู้วิธีสร้างรายได้เสริม และประยุกต์การใช้จ่ายอย่างพอเพียงเพื่อประโยชน์ของครอบครัวอย่างเหมาะสม |
| 6 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนสามารถอธิบายคุณค่าของสุขนิสัยที่ดีและส่งเสริมผู้อื่น จัดการอารมณ์และความเครียดได้หลากหลาย วางแผนออกจากภาวะเสี่ยงอย่างรอบคอบ และเสนอแนวทางป้องกันหรือแก้ไขพฤติกรรมเสี่ยงได้อย่างมีเหตุผล |
| 7 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนสามารถใช้ศิลปะท้องถิ่นถ่ายทอดเรื่องราวหรือความคิดอย่างลึกซึ้งและมีเอกลักษณ์ สร้างผลงานที่สะท้อนอัตลักษณ์ชุมชนอย่างชัดเจน แสดงความภาคภูมิใจและตระหนักถึงคุณค่าของการสืบสานศิลปะในสังคม |
| 8 | เชี่ยวชาญ | ผู้เรียนสามารถอธิบายและวิเคราะห์ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้อย่างลึกซึ้ง เชื่อมโยงข้อมูลอย่างสมเหตุสมผล ใช้และถ่ายทอดการใช้เครื่องมือหรือเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน และวิเคราะห์ความสำคัญของป้ายหรือสัญลักษณ์ด้านความปลอดภัยพร้อมเสนอแนวทางที่เหมาะสม |